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SCUOLA SUPERIORE
Laboratorio Annuale
Sogno di una notte di mezza estate
Come si crea la vita in scena? Come si costruisce un personaggio? Attraverso quali fasi lo si realizza? Partendo da queste domande, analizzeremo il lavoro dell’attore nella sua interezza. Non lavoreremo sugli effetti (cioè su “come” deve essere il personaggio), ma sulle cause (cioè “cosa” deve fare l’attore per trovare il personaggio). Il lavoro si incentrerà su uno dei testi più conosciuti di Shakespeare. Gli studenti si confronteranno con le metodologie della costruzione del personaggio, dell’utilizzo della voce, dell’improvvisazione e dell’interpretazione. Cuore del programma è un percorso verso la consapevolezza della propria voce, del proprio corpo, della propria immaginazione, delle proprie potenzialità. Inoltre sarà data particolare importanza, come nostro solito, al training per l’attore. Alla fine del corso verrà realizzato un saggio tratto dal “Sogno di una notte di mezza estate”.
Laboratorio Biennale
Lo stumento
Il corso biennale è un’estensione del laboratorio annuale, le materie trattate saranno le medesime e in più analizzeremo il movimento, la lettura e la dizione come espressione del pensiero. Per la recitazione imposteremo la didattica sui metodi Stanislavskij e Strasberg, lavorando sul training fisico e sulla parte sensoriale dell’attore. Per la voce, il canto, la dizione e la lettura lavoreremo prima sulla respirazione e il movimento, fino ad arrivare all’utilizzo della voce naturale di ognuno. Il saggio finale sarà composto da una lettura degli studenti della Divina Commedia, e dalla realizzazione di uno spettacolo concordato con gli studenti e con il docente che si occupa del progetto.
SCUOLA MEDIA
Oliver Twist
Nelle scuole medie il lavoro che svolgeremo sarà suddiviso in tre parti: la prima parte riguardante il movimento, la seconda parte la voce ed il canto, la terza parte la recitazione per mezzo di improvvisazioni. Lo scopo è quello di creare un percorso comune per i bambini dove non esiste un protagonista o dei protagonisti, ma un gruppo che li renda tutti uguali. Il teatro è una zona franca che permette, durante il lavoro, di annullare, o ridurre, le simpatie e le antiapatie. Tramite esercizi molto divertenti, creeremo un ascolto totale che permetterà ai bambini di esprimere la loro sensibilità e le loro capacità di ascolto. Insieme faremo un piccolo spettacolo tratto dal romanzo Oliver Twist.
SCUOLA ELEMENTARE
Viaggio nei sogni dei bambini
Il progetto che riguarda la scuola elementare cerca di far interagire bambini di età diverse tramite il racconto al gruppo dei propri sogni. Il lavoro sarà strutturato in tre fasi: la prima riguarda l’incontro con gli altri componenti del gruppo e la creazione dell’ensemble. La seconda affronterà i sogni dei bambini e la terza organizzerà la messa in scena dei sogni. Quindi oltre a conoscere il proprio corpo, la propria voce, faremo un piccolo viaggio alla ricerca dei sogni belli e brutti dei bambini. Tramite l’analisi e il confronto ogni bambino metterà in scena il proprio sogno e creeremo un piccolo spettacolo di circa 30 minuti dal titolo: “Viaggio nei sogni dei bambini”.
SCUOLA MATERNA
Alla ricerca di Hänsel e Gretel
Il progetto per la scuola materna consiste in un lavoro in cui bambini giocano con il proprio corpo e insieme creano una scena tratta dalle favole dei fratelli Grimm, Hänsel e Gretel. La favola verrà raccontata e con loro la costruiremo, cercando di capire per ciascuno cosa rappresenti la strega, quale sia il ruolo di Hänsel e quello di Gretel. Inoltre cercheremo di trovare le affinità tra ogni bambino ed i personaggi della favola. Qesto gioco di “paralleli” tra l’attore ed il personaggio, permette al bambino di sviluppare la capacità di effettuare collegamenti e similitudini. Procederemo, sempre tramite il gioco, alla costruzione di elementari movimenti e piccolissime danze tra i bambini. Una volta terminata la prima parte del laboratorio, gli ultimi incontri verteranno sulla preparazione del piccolo saggio finale.
Vi preghiamo di contattarci per ulteriori informazioni. hadateater@gmail.com
NB: si prega di non copiare i progetti; poi fate come vi pare.
Laboratorio Annuale
Sogno di una notte di mezza estate
Come si crea la vita in scena? Come si costruisce un personaggio? Attraverso quali fasi lo si realizza? Partendo da queste domande, analizzeremo il lavoro dell’attore nella sua interezza. Non lavoreremo sugli effetti (cioè su “come” deve essere il personaggio), ma sulle cause (cioè “cosa” deve fare l’attore per trovare il personaggio). Il lavoro si incentrerà su uno dei testi più conosciuti di Shakespeare. Gli studenti si confronteranno con le metodologie della costruzione del personaggio, dell’utilizzo della voce, dell’improvvisazione e dell’interpretazione. Cuore del programma è un percorso verso la consapevolezza della propria voce, del proprio corpo, della propria immaginazione, delle proprie potenzialità. Inoltre sarà data particolare importanza, come nostro solito, al training per l’attore. Alla fine del corso verrà realizzato un saggio tratto dal “Sogno di una notte di mezza estate”.
Laboratorio Biennale
Lo stumento
Il corso biennale è un’estensione del laboratorio annuale, le materie trattate saranno le medesime e in più analizzeremo il movimento, la lettura e la dizione come espressione del pensiero. Per la recitazione imposteremo la didattica sui metodi Stanislavskij e Strasberg, lavorando sul training fisico e sulla parte sensoriale dell’attore. Per la voce, il canto, la dizione e la lettura lavoreremo prima sulla respirazione e il movimento, fino ad arrivare all’utilizzo della voce naturale di ognuno. Il saggio finale sarà composto da una lettura degli studenti della Divina Commedia, e dalla realizzazione di uno spettacolo concordato con gli studenti e con il docente che si occupa del progetto.
SCUOLA MEDIA
Oliver Twist
Nelle scuole medie il lavoro che svolgeremo sarà suddiviso in tre parti: la prima parte riguardante il movimento, la seconda parte la voce ed il canto, la terza parte la recitazione per mezzo di improvvisazioni. Lo scopo è quello di creare un percorso comune per i bambini dove non esiste un protagonista o dei protagonisti, ma un gruppo che li renda tutti uguali. Il teatro è una zona franca che permette, durante il lavoro, di annullare, o ridurre, le simpatie e le antiapatie. Tramite esercizi molto divertenti, creeremo un ascolto totale che permetterà ai bambini di esprimere la loro sensibilità e le loro capacità di ascolto. Insieme faremo un piccolo spettacolo tratto dal romanzo Oliver Twist.
SCUOLA ELEMENTARE
Viaggio nei sogni dei bambini
Il progetto che riguarda la scuola elementare cerca di far interagire bambini di età diverse tramite il racconto al gruppo dei propri sogni. Il lavoro sarà strutturato in tre fasi: la prima riguarda l’incontro con gli altri componenti del gruppo e la creazione dell’ensemble. La seconda affronterà i sogni dei bambini e la terza organizzerà la messa in scena dei sogni. Quindi oltre a conoscere il proprio corpo, la propria voce, faremo un piccolo viaggio alla ricerca dei sogni belli e brutti dei bambini. Tramite l’analisi e il confronto ogni bambino metterà in scena il proprio sogno e creeremo un piccolo spettacolo di circa 30 minuti dal titolo: “Viaggio nei sogni dei bambini”.
SCUOLA MATERNA
Alla ricerca di Hänsel e Gretel
Il progetto per la scuola materna consiste in un lavoro in cui bambini giocano con il proprio corpo e insieme creano una scena tratta dalle favole dei fratelli Grimm, Hänsel e Gretel. La favola verrà raccontata e con loro la costruiremo, cercando di capire per ciascuno cosa rappresenti la strega, quale sia il ruolo di Hänsel e quello di Gretel. Inoltre cercheremo di trovare le affinità tra ogni bambino ed i personaggi della favola. Qesto gioco di “paralleli” tra l’attore ed il personaggio, permette al bambino di sviluppare la capacità di effettuare collegamenti e similitudini. Procederemo, sempre tramite il gioco, alla costruzione di elementari movimenti e piccolissime danze tra i bambini. Una volta terminata la prima parte del laboratorio, gli ultimi incontri verteranno sulla preparazione del piccolo saggio finale.
Vi preghiamo di contattarci per ulteriori informazioni. hadateater@gmail.com
NB: si prega di non copiare i progetti; poi fate come vi pare.
formazione
scuole
dante
scuole
dante